Hvordan oplever teenagetvillinger tvillingeskabet?

Når man spørger tvillinger i pubertetsalderen, hvad der fylder for dem i forhold til deres tvillingeskab, er de optaget af særligt nedenstående temaer:

  • Udvikling af egen individualitet og fornemmelse for egne styrker og svagheder
  • Håndtering af andres sammenligninger, og ”opdragelse” af andre til ikke at sammenligne
  • Negative følelser omkring det at være tvilling og håndtering heraf
  • Negative følelser omkring det at være tvilling, mens den anden har positive følelser heromkring og håndtering heraf
  • Jalousi mellem tvillingerne
  • Håndtering af forskelle mellem tvillinger i fysisk udvikling, uddannelses- og erhvervsmæssig succes samt i venskaber og relationer mv.
  • Balancegang mellem afhængighed og et tæt givende venskab.
  • At lære at tvillinger sammen skaber opmærksomhed, mens tvillinger hver for sig har brug for at udvikle sociale færdigheder for at opnå den samme opmærksomhed på egen hånd
  • Forældre som vil have at deres børn først og fremmest skal være tvillinger og først sekundært teenagere
  • Vokse ud af forældrenes stereotypier
  • At udtrykke sin individualitet ved at gøre det samme som sin tvilling
Dette indlæg blev udgivet i Tvillingeskabet og tagget , af Helle Birkholm-Buch. Bogmærk permalinket.

Om Helle Birkholm-Buch

Tvilling.Info drives af Helle Birkholm-Buch: cand.psych., aut. psykolog, Specialist i Klinisk Psykologi, Børnesagkyndig, selvstændig praktiserende psykolog og tvillingemor. Helene Schwarz Frederiksen: cand.pæd. i pædagogisk psykologi, tvillingefaglig rådgiver, underviser, foredragsholder og tvillingemor. Både Helle og Helene har forsket i tvillinger: Helle er den eneste psykolog i Danmark, som har præsenteret forskning på The International Congres for Twin Research: I 2004 vandt Helle "The Galton Award" på kongressen for verdens hidtil største nationale undersøgelse af kommunale tilbud til flerlingefamilie i 98% af danske kommuner. I 2012 præsenterede Helle et litteraturstudie om betydningen af tvillinger atypiske symmertriske tilknytning - deres indbyrdes tilknytningsmønstre - i forbindelse med skolestart. Helene har i 2019 lavet den største nationale undersøgelse af danske skolers holdninger og praksis i forhold til tvillingers skoleplacering i hhv. hver sin eller samme klasse med deltagelse af knap halvdelen af alle danske skoler. Det er vores personlige oplevelse af mangel på lødig information om tvillingeforholdet og tvillingers udvikling, som er motivationen bag at drive Tvillinger.Info som et videnskabeligt funderet non-profit site baseret på frivilligt arbejde. Helle er til hverdag selvstændig praktiserende psykolog http://birkholm.dk/, hvor hun arbejder med individuel, par- og familieterapi. Spørgsmåls besvares via Tvillinger.Infos Facebook side - så alle får glæde af svaret. Personlig henvendelse kan ske på email.